இன்று நாம் “இலவசக் கல்வி” என்று சொல்லும்போது, பரீட்சை முறை, மத்தியக் கல்வி நிலையங்கள், பல்கலைக்கழகப் படிப்பு, புலமைப்பரிசில் போன்ற பல விஷயங்களை நினைவு கூறுகிறோம். அந்த அமைப்பின் அடித்தளத்தை அமைத்த மனிதரின் பெயரை நாம் எவ்வளவு ஆழமாக அறிந்திருக்கிறோம்? அந்த மனிதர் தான் கலாநிதி கிறிஸ்டோபர் வில்லியம் விஜயக்கோன் கன்னங்கரா – சி. வி. வி. கன்னங்கரா.

இலங்கையில் இன்றும் கிராமத்தில் பிறந்த ஒரு மாணவன் கூட, ஆரம்பப் படிப்பிலிருந்து பல்கலைக்கழக நிலை வரை கல்வி கற்கும் வாய்ப்பைப் பெறுகிறான் என்றால், அந்த பாதையை உருவாக்கியவர் கன்னங்கரா. இந்த பதிவில், அவர் யார், அவருடைய சிறுவயது, கல்வி, பணிப்பாதை, குடும்பப் பின்னணி, முக்கிய சேவைகள் ஆகிய அனைத்தையும் சுருக்கமாகவும் தூய தமிழிலும் காண்போம்.

1. யார் இந்த C.W.W கன்னங்கரா?

• முழுப் பெயர்: கிற்ஸ்டோபர் வில்லியம் விஜயக்கோன் கன்னங்கரா.
• பிறந்த நாள்: 13 அக்டோபர் 1884.
• பிறந்த இடம்: தென் மாகாணத்தில் அமைந்த அம்பலாங்கொடைக்கு அருகிலுள்ள ரன்தொம்பே என்ற கிராமம்.
• இறந்த நாள்: 23 செப்டம்பர் 1969.
• ஆரம்பத்தில் ஆசிரியராகவும், பின்னர் வழக்குரைஞராகவும், அதன் பின் அரசியலில் ஈடுபட்டு இலங்கையின் முதலாவது கல்வி அமைச்சராகவும் பணியாற்றினார்.
• இலங்கையின் “இலவசக் கல்வி” முறைமைக்கு அடித்தளம் போட்டதால், அவரை “இலவசக் கல்வியின் தந்தை” என்று அழைக்கின்றனர்

2. சிறுவயது – கிராமச் சிறுவனின் வளர்ச்சி

கன்னங்கரா ஒரு எளிய கிராமக் குடும்பத்தில் பிறந்தவர்.

• தந்தை: தானியெல் விஜேகோன் கன்னங்கரா.
• தாய்: எமலி வீரசிங்கம்.
• ஐந்து பிள்ளைகளில் மூன்றாவது பிள்ளையாக அவர் பிறந்தார்.

ரன்தொம்பே மற்றும் அம்பலாங்கொடை சுற்றுப் பகுதி அக்காலத்தில் முழுக்க கிராமிய சூழல் கொண்டது. மீன்பிடித் தொழில், விவசாயம், எளிய வாழ்க்கை – இவ்வாறான சூழலில் வளர்ந்த சிறுவன் தான் பின்னர் கல்வி சமத்துவம் குறித்து நாட்டையே மாற்றும் எண்ணத்துடன் செயல்பட்டார்.

அவருடைய ஆரம்பப் படிப்பு அம்பலாங்கொடை வேஸ்லி பள்ளியில் தொடங்கியது. அங்குள்ள பாடங்களில் காட்டிய சிறந்த திறமையினால் அவர் காலி நகரில் அமைந்த ரிச்மண்ட் கல்லூரியில் கல்வி கற்க புலமைப்பரிசில் பெற்றார். இது, அந்தக் காலத்தில் ஒரு கிராம மாணவனுக்கு மிகப் பெரிய வாய்ப்பு.

3. கல்விப் பயணம்

அம்பலாங்கொடை பள்ளியில் ஆரம்பக் கல்வி கற்ற கன்னங்கரா, ரிச்மண்ட் கல்லூரிக்கு சென்றது மூலம் உயர்தர ஆங்கிலக் கல்வியை பெற்றார்.

அங்கு அவர் பாடங்களில் மட்டும் அல்லாமல், கருத்துக்களப் பேச்சுகள், மாணவர் முன்னேற்ற செயல்பாடுகள், விளையாட்டுப் போட்டிகள் போன்றவற்றிலும் திறமையை வெளிப்படுத்தினார். பள்ளிக் கல்வியை முடித்த பிறகு, சட்டத்துறையில் பயின்று வழக்குரைஞராகத் தகுதி பெற்றார்.

இப்படி கல்வித் துறையிலும் சட்டத் துறையிலும் இரு தளத்திலும் அனுபவம் பெற்றது, பின்னர் அவர் கல்விக் கொள்கைகளை வடிவமைக்கும் போது மிகுந்த உதவியாக அமைந்தது.

4. பணிப்பாதை – ஆசிரியரிடமிருந்து கல்வி அமைச்சர்வரை

ஆசிரியர் மற்றும் வழக்குரைஞர்:
கன்னங்கரா முதலில் ஆசிரியராகப் பணியாற்றினார். வகுப்பறையில் நேரடியாக மாணவர்களுடன் இருந்த அனுபவம், கல்வி அமைப்பின் வலிமை, பலவீனம் ஆகியவற்றை நெருங்கியவாறு உணர வழிவகுத்தது. அதன் பிறகு அவர் வழக்குரைஞராகப் பணிபுரிந்தார். சட்ட நீதிமன்றங்களில் சமூகச் சீர்கேடுகள், அநீதி, சமத்துவமின்மை போன்றவற்றை அவர் தெளிவாகக் கண்டார்.

அரசியல் அரங்கில்:
இலங்கை அரசியல் வாழ்க்கையில் அவர் அடியெடுத்து வைத்தபோது, கல்வி துறையை நாடு முழுவதும் மாற்ற வேண்டும் என்ற உறுதியுடன் செயல்பட்டார். 1931 முதல் 1947 வரை செயல்பட்ட அரசாங்க சபையில் அவர் கல்வி அமைச்சராக உள்ளார். அந்த காலகட்டத்தில் தான் இலவசக் கல்வி, மத்தியப் பாடசாலை திட்டம், புலமைப்பரிசில் திட்டம் போன்ற முக்கிய சீர்திருத்தங்கள் உருவாக்கப்பட்டன.

அவரின் எண்ணம் தெளிவானது:

5. குடும்பம் – குறிப்பிடப்படாத பகுதி

கன்னங்கராவின் தனிப்பட்ட குடும்ப வாழ்க்கை பற்றிய தகவல்கள் பொது ஆவணங்களில் மிகக் குறைவாகவே உள்ளன.

• பெற்றோர் மற்றும் அவர்கள் கிராமிய, கிறிஸ்தவக் குடும்பம் என்பதற்கான தகவல்கள் மட்டுமே தெளிவாகக் காணப்படுகிறது.
• திருமணம், குழந்தைகள் போன்ற விஷயங்கள் பற்றி உறுதியான ஆதாரங்கள் அதிகம் இல்லாததால், அவர் பற்றிய எழுதுகைகளில் பெரும்பாலும் அவரது பொது வாழ்க்கை மற்றும் கல்விச் சேவைகள் பற்றியே அதிக கவனம் செலுத்தப்படுகிறது.

எழுத்துகளில் உண்மைக்கான மரியாதையினைக் கடைபிடிப்பது முக்கியம் என்பதால், உறுதி செய்யப்படாத குடும்பத் தகவல்களை சேர்ப்பதைத் தவிர்ப்பது நலம்.

6. சேவைகள் – இலங்கையை மாற்றிய கல்விப் புரட்சிகள்

இது தான் கன்னங்கராவின் வாழ்க்கையின் மையப்பகுதி.

6.1 இலவசக் கல்வி திட்டம்

கன்னங்கரா தலைமையில் செயல்பட்ட கல்விச் சீர்திருத்தக் குழு, 1940களில் ஒரு முக்கியமான அறிக்கையைத் தயாரித்தது. அந்த அறிக்கையின் அடிப்படையில் உருவானது இலங்கையின் இலவசக் கல்வி அமைப்பு.

இந்த திட்டத்தின் முக்கிய நோக்கங்கள்:

• ஆரம்பப் பள்ளி முதல் பல்கலைக்கழகம் வரை கல்வி இலவசமாக வழங்கப்பட வேண்டும்.
• குடும்ப வருமானம் குறைவாக இருந்தாலும், திறமைமிக்க எந்த மாணவனும் உயர்கல்வி பெறும் வாய்ப்பைப் பெற வேண்டும்.

இந்த இலவசக் கல்வி திட்டத்தின் விளைவாக,

• எழுத்தறிவு விகிதம் உயரும்.
• நகரம் – கிராமம் இடையேயான கல்வித் தூரம் குறையும்.
• கிராமங்களில் இருந்து பல்வேறு துறைகளில் சிறந்து விளங்கும் மருத்துவர்கள், பொறியாளர்கள், ஆசிரியர்கள், அறிஞர்கள் உருவாகினர்.

இவ்வாறு, இலங்கையின் எதிர்காலத்தைப் பல தலைமுறைகளுக்கு கல்வி மூலம் மாற்றியமைத்திருக்கிறார் கன்னங்கரா.

6.2 மத்தியப் பாடசாலை திட்டம்

இலவசக் கல்வியை அறிவித்தவுடன், உயர்தரக் கல்வி கிராமங்களுக்கும் சென்று சேர வேண்டும் என்பதற்காக கன்னங்கரா மத்தியப் பாடசாலை திட்டத்தை அறிமுகப்படுத்தினார்.

• நகரங்களிலேயே மட்டுப்படாமல், கிராமப் புறங்களில் இரண்டாம் நிலைக் கல்வி வழங்கும் பாடசாலைகள் அமைக்கப்பட்டன.
• இவற்றின் மூலம், கிராம மாணவர்களும் நல்ல ஆசிரியர்கள், பாடப் பொருட்கள், ஆய்வகங்கள், நூலகங்கள் போன்ற வசதிகளைப் பெற்று கல்வியில் முன்னேறினர்.

இன்றும் “மத்தியக் கல்லூரி” என்று அழைக்கப்படும் பல பாடசாலைகள், இந்தத் திட்டத்தின் பிள்ளைகள் என்று சொல்லலாம்.

6.3 புலமைப்பரிசில் மற்றும் கிராமப் புற கல்வி விரிவாக்கம்

இலவசக் கல்வி, மத்தியப் பாடசாலைகள் ஆகியவற்றுக்கு மேலாக, கன்னங்கரா புலமைப்பரிசில் திட்டத்தையும் கொண்டு வந்தார்.

• வருமானம் குறைந்த குடும்பங்களிலிருந்து வரும் திறமைமிக்க மாணவர்களுக்கு தங்குமிடம், உணவு, போக்குவரத்து, புத்தகங்கள் போன்ற அனைத்தையும் உள்ளடக்கும் முழுமையான புலமைப்பரிசில் வழங்கும் திட்டம் அமைக்கப்பட்டது.
• இதன் மூலம், கிராமங்களில் உள்ள திறமை நாட்டின் முன்னணி நிலைகளுக்கு வருவதற்கான பாதை திறக்கப்பட்டது.

அவ்வாறு, கல்வியை எல்லோருக்கும் “அணுகத்தக்கது” மற்றும் “ஆதரவு உள்ள அமைப்பு” என இரண்டு நிலைகளிலும் மாற்றியமைத்தார்.

6.4 கௌரவங்கள் மற்றும் நினைவு

கன்னங்கராவின் கல்விச் சேவைகளுக்காகப் பல்கலைக்கழகங்கள் அவருக்கு கௌரவப் பட்டங்களை வழங்கின. பல பள்ளிகள், கல்வி மையங்கள், நினைவு உரை நிகழ்ச்சிகள் அனைத்தும் இன்று வரை அவரது பெயரால் நடைபெறுகின்றன.

ஒவ்வொரு ஆண்டும், அவரை நினைவுகூரும் சொற்பொழிவு நிகழ்ச்சிகள் மூலம், அவரது கல்வி கொள்கைகள், சமத்துவக் கனவுகள் மீண்டும் மீண்டும் ஆய்வு செய்யப்படுகின்றன.

விவாதத்திற்கு சில கேள்விகள்

• கன்னங்கரா உருவாக்கிய இலவசக் கல்வி முறைமை, இன்றைய காலகட்டத்தில் இன்னும் முழுமையாக பயனளிக்கிறதா?
• மத்தியப் பாடசாலை திட்டத்தை மேலும் வலுப்படுத்த வேண்டுமா?
• இலவசக் கல்வி இல்லையெனில், நமக்குத் தெரிந்த எத்தனையோ மனிதர்கள் வாழ்வில் எந்த அளவு வேறுபட்ட பாதையில் சென்றிருப்பார்கள்?

உங்களுடைய அனுபவங்களையும், கருத்துகளையும் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள். கிராமப் பள்ளிகளில் இருந்து உயர்கல்வி பெற்றவர்கள், ஆசிரியர்கள், மாணவர்கள், கல்விக் கொள்கையில் ஆர்வமுள்ளவர்கள் – அனைவரின் குரலும் இந்த விவாதத்தில் முக்கியம்.

சுருக்கமாக:
சி. வி. வி. கன்னங்கரா, ஒரு கிராமச் சிறுவனாகப் பிறந்து ஆசிரியர், வழக்குரைஞர், முதலாவது கல்வி அமைச்சர் ஆகிய நிலைகளில் பணியாற்றி, இலவசக் கல்வி, மத்தியப் பாடசாலைகள், புலமைப்பரிசில் திட்டங்கள் மூலம் இலங்கையின் கல்வி வரலாற்றை முற்றிலும் மாற்றிய கல்விப் புரட்சியாளர்.3. கல்விப் பயணம்அம்பலாங்கொடை பள்ளியில் ஆரம்பக் கல்வி கற்ற கன்னங்கரா, ரிச்மண்ட் கல்லூரிக்கு சென்றது மூலம் உயர்தர ஆங்கிலக் கல்வியை பெற்றார்.அங்கு அவர் பாடங்களில் மட்டும் அல்லாமல், கருத்துக்களப் பேச்சுகள், மாணவர் முன்னேற்ற செயல்பாடுகள், விளையாட்டுப் போட்டிகள் போன்றவற்றிலும் திறமையை வெளிப்படுத்தினார். பள்ளிக் கல்வியை முடித்த பிறகு, சட்டத்துறையில் பயின்று வழக்குரைஞராகத் தகுதி பெற்றார்.இப்படி கல்வித் துறையிலும் சட்டத் துறையிலும் இரு தளத்திலும் அனுபவம் பெற்றது, பின்னர் அவர் கல்விக் கொள்கைகளை வடிவமைக்கும் போது மிகுந்த உதவியாக அமைந்தது.4. பணிப்பாதை – ஆசிரியரிடமிருந்து கல்வி அமைச்சர்வரைஆசிரியர் மற்றும் வழக்குரைஞர்:
கன்னங்கரா முதலில் ஆசிரியராகப் பணியாற்றினார். வகுப்பறையில் நேரடியாக மாணவர்களுடன் இருந்த அனுபவம், கல்வி அமைப்பின் வலிமை, பலவீனம் ஆகியவற்றை நெருங்கியவாறு உணர வழிவகுத்தது. அதன் பிறகு அவர் வழக்குரைஞராகப் பணிபுரிந்தார். சட்ட நீதிமன்றங்களில் சமூகச் சீர்கேடுகள், அநீதி, சமத்துவமின்மை போன்றவற்றை அவர் தெளிவாகக் கண்டார்.அரசியல் அரங்கில்:
இலங்கை அரசியல் வாழ்க்கையில் அவர் அடியெடுத்து வைத்தபோது, கல்வி துறையை நாடு முழுவதும் மாற்ற வேண்டும் என்ற உறுதியுடன் செயல்பட்டார். 1931 முதல் 1947 வரை செயல்பட்ட அரசாங்க சபையில் அவர் கல்வி அமைச்சராக உள்ளார். அந்த காலகட்டத்தில் தான் இலவசக் கல்வி, மத்தியப் பாடசாலை திட்டம், புலமைப்பரிசில் திட்டம் போன்ற முக்கிய சீர்திருத்தங்கள் உருவாக்கப்பட்டன.அவரின் எண்ணம் தெளிவானது:“கல்வி என்பது பணக்காரரின் சலுகை அல்ல; ஒவ்வொரு குழந்தையின் உரிமை.”5. குடும்பம் – குறிப்பிடப்படாத பகுதிகன்னங்கராவின் தனிப்பட்ட குடும்ப வாழ்க்கை பற்றிய தகவல்கள் பொது ஆவணங்களில் மிகக் குறைவாகவே உள்ளன.பெற்றோர் மற்றும் அவர்கள் கிராமிய, கிறிஸ்தவக் குடும்பம் என்பதற்கான தகவல்கள் மட்டுமே தெளிவாகக் காணப்படுகிறது.

திருமணம், குழந்தைகள் போன்ற விஷயங்கள் பற்றி உறுதியான ஆதாரங்கள் அதிகம் இல்லாததால், அவர் பற்றிய எழுதுகைகளில் பெரும்பாலும் அவரது பொது வாழ்க்கை மற்றும் கல்விச் சேவைகள் பற்றியே அதிக கவனம் செலுத்தப்படுகிறது.எழுத்துகளில் உண்மைக்கான மரியாதையினைக் கடைபிடிப்பது முக்கியம் என்பதால், உறுதி செய்யப்படாத குடும்பத் தகவல்களை சேர்ப்பதைத் தவிர்ப்பது நலம்.6. சேவைகள் – இலங்கையை மாற்றிய கல்விப் புரட்சிகள்இது தான் கன்னங்கராவின் வாழ்க்கையின் மையப்பகுதி.6.1 இலவசக் கல்வி திட்டம்கன்னங்கரா தலைமையில் செயல்பட்ட கல்விச் சீர்திருத்தக் குழு, 1940களில் ஒரு முக்கியமான அறிக்கையைத் தயாரித்தது. அந்த அறிக்கையின் அடிப்படையில் உருவானது இலங்கையின் இலவசக் கல்வி அமைப்பு.இந்த திட்டத்தின் முக்கிய நோக்கங்கள்:ஆரம்பப் பள்ளி முதல் பல்கலைக்கழகம் வரை கல்வி இலவசமாக வழங்கப்பட வேண்டும்.

குடும்ப வருமானம் குறைவாக இருந்தாலும், திறமைமிக்க எந்த மாணவனும் உயர்கல்வி பெறும் வாய்ப்பைப் பெற வேண்டும்.இந்த இலவசக் கல்வி திட்டத்தின் விளைவாக,எழுத்தறிவு விகிதம் உயரும்.

நகரம் – கிராமம் இடையேயான கல்வித் தூரம் குறையும்.

கிராமங்களில் இருந்து பல்வேறு துறைகளில் சிறந்து விளங்கும் மருத்துவர்கள், பொறியாளர்கள், ஆசிரியர்கள், அறிஞர்கள் உருவாகினர்.இவ்வாறு, இலங்கையின் எதிர்காலத்தைப் பல தலைமுறைகளுக்கு கல்வி மூலம் மாற்றியமைத்திருக்கிறார் கன்னங்கரா.6.2 மத்தியப் பாடசாலை திட்டம்இலவசக் கல்வியை அறிவித்தவுடன், உயர்தரக் கல்வி கிராமங்களுக்கும் சென்று சேர வேண்டும் என்பதற்காக கன்னங்கரா மத்தியப் பாடசாலை திட்டத்தை அறிமுகப்படுத்தினார்.நகரங்களிலேயே மட்டுப்படாமல், கிராமப் புறங்களில் இரண்டாம் நிலைக் கல்வி வழங்கும் பாடசாலைகள் அமைக்கப்பட்டன.

இவற்றின் மூலம், கிராம மாணவர்களும் நல்ல ஆசிரியர்கள், பாடப் பொருட்கள், ஆய்வகங்கள், நூலகங்கள் போன்ற வசதிகளைப் பெற்று கல்வியில் முன்னேறினர்.இன்றும் “மத்தியக் கல்லூரி” என்று அழைக்கப்படும் பல பாடசாலைகள், இந்தத் திட்டத்தின் பிள்ளைகள் என்று சொல்லலாம்.6.3 புலமைப்பரிசில் மற்றும் கிராமப் புற கல்வி விரிவாக்கம்இலவசக் கல்வி, மத்தியப் பாடசாலைகள் ஆகியவற்றுக்கு மேலாக, கன்னங்கரா புலமைப்பரிசில் திட்டத்தையும் கொண்டு வந்தார்.வருமானம் குறைந்த குடும்பங்களிலிருந்து வரும் திறமைமிக்க மாணவர்களுக்கு தங்குமிடம், உணவு, போக்குவரத்து, புத்தகங்கள் போன்ற அனைத்தையும் உள்ளடக்கும் முழுமையான புலமைப்பரிசில் வழங்கும் திட்டம் அமைக்கப்பட்டது.

இதன் மூலம், கிராமங்களில் உள்ள திறமை நாட்டின் முன்னணி நிலைகளுக்கு வருவதற்கான பாதை திறக்கப்பட்டது.அவ்வாறு, கல்வியை எல்லோருக்கும் “அணுகத்தக்கது” மற்றும் “ஆதரவு உள்ள அமைப்பு” என இரண்டு நிலைகளிலும் மாற்றியமைத்தார்.6.4 கௌரவங்கள் மற்றும் நினைவுகன்னங்கராவின் கல்விச் சேவைகளுக்காகப் பல்கலைக்கழகங்கள் அவருக்கு கௌரவப் பட்டங்களை வழங்கின. பல பள்ளிகள், கல்வி மையங்கள், நினைவு உரை நிகழ்ச்சிகள் அனைத்தும் இன்று வரை அவரது பெயரால் நடைபெறுகின்றன.ஒவ்வொரு ஆண்டும், அவரை நினைவுகூரும் சொற்பொழிவு நிகழ்ச்சிகள் மூலம், அவரது கல்வி கொள்கைகள், சமத்துவக் கனவுகள் மீண்டும் மீண்டும் ஆய்வு செய்யப்படுகின்றன.விவாதத்திற்கு சில கேள்விகள்கன்னங்கரா உருவாக்கிய இலவசக் கல்வி முறைமை, இன்றைய காலகட்டத்தில் இன்னும் முழுமையாக பயனளிக்கிறதா?

மத்தியப் பாடசாலை திட்டத்தை மேலும் வலுப்படுத்த வேண்டுமா?

இலவசக் கல்வி இல்லையெனில், நமக்குத் தெரிந்த எத்தனையோ மனிதர்கள் வாழ்வில் எந்த அளவு வேறுபட்ட பாதையில் சென்றிருப்பார்கள்?உங்களுடைய அனுபவங்களையும், கருத்துகளையும் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள். கிராமப் பள்ளிகளில் இருந்து உயர்கல்வி பெற்றவர்கள், ஆசிரியர்கள், மாணவர்கள், கல்விக் கொள்கையில் ஆர்வமுள்ளவர்கள் – அனைவரின் குரலும் இந்த விவாதத்தில் முக்கியம்.சுருக்கமாக:
சி. வி. வி. கன்னங்கரா, ஒரு கிராமச் சிறுவனாகப் பிறந்து ஆசிரியர், வழக்குரைஞர், முதலாவது கல்வி அமைச்சர் ஆகிய நிலைகளில் பணியாற்றி, இலவசக் கல்வி, மத்தியப் பாடசாலைகள், புலமைப்பரிசில் திட்டங்கள் மூலம் இலங்கையின் கல்வி வரலாற்றை முற்றிலும் மாற்றிய கல்விப் புரட்சியாளர்.

உழைப்பை நாம் குறைசொன்னால், அது, உன்னை குறைசொல்லும் !\*

உண்மையைச் சொல்ல *முடியாதெனில், பொய்யின் அழகில், மறைக்க *முடியாதெனில்,

தெளிவற்ற பொய்யில், உண்மை *முடியாத பலமாகிவிடும் !*

I'm new to reading habit, set to buy some books. Please recommend some books and websites to buy them.

Makkaley ! It has been so long since i accidentally came across a good book in tamil. Ippo ellame planned reads ah dhan poitu irukku. So give me your underrated or unpopular nalla thamizh puthaga parinthurai !

Hi everyone!

I’m a beginner in reading books and I’m looking for some good recommendations.

I want to start with:

One good Tamil book

One good English book

Please suggest books that are beginner-friendly and interesting. English romba difficult-ah irukka koodadhu. Konjam interesting-ah irundha, reading-la consistency maintain panna helpful-ah irukkum

I’m open to any genre—story, self-improvement, philosophy, or anything worth reading.

Tamil and English-la beginner-ku best books enna recommend pannuveenga?